¿Quién me deja una escalera
para subir al madero
para quitarle los clavos
a Jesús, El Nazareno?
¡Enhorabuena Iván, eres un crack!
martes, 24 de abril de 2012
¿De dónde vienes, qué llevas el signo de la cruz sobre tus espaldas?
El tercer finalista de Primaria del concurso "Cartel de Semana Santa" fue nuestro querido Iván Moreno.
Cuentos en imágenes
Creando un cómic gigante y común se pretende como objetivo general desarrollar en el niño el hábito lector, de manera que la lectura se convierta en una actividad placentera elegida libremente.
Pero al mismo tiempo también pretendemos alcanzar objetivos más concretos:
- Que descubra el libro físicamente, iniciándose de forma paralela en el lenguaje de la imagen.
- Que relacione lo oral y lo escrito dando paso a la lectura como un ejercicio posterior.
- Que los niños desarrollen la capacidad de escuchar, comprender y retener.
- Que comprenda lo que dice el libro completo
- Que desarrolle su capacidad analítica y creativa: repetir y recrear a partir de lo contado.
- Que evolucionen de una lectura pasiva a una activa, incorporando este aprendizaje en su vida cotidiana.
- Que logren otras formas de comunicación no estereotipadas a partir de la recreación y la invención
- Que reflexionen sobre los valores y actitudes que encierran los libros con espíritu crítico.
- Que el niño descubra la diversidad de los libros.
- Que conozcan otras experiencias diferentes a las que ellos han vivido.
- Que les sirva la lectura como estímulo para superar los propios problemas.
- Ampliar su visión del mundo, abrir su mente a otras realidades y culturas, con actitud de respeto.
- Que se introduzca al niño en la literatura a través de la lectura: que pueda comprender, que además pueda gozar y que le permita reflexionar.
"El recuerdo que deja un libro es más importante que el libro mismo".
Gustavo Adolfo Bécquer
domingo, 1 de abril de 2012
Había una vez un circo...
El circo: un mundo de ilusión
El Circo Escuela Fantasía vino a nuestro cole y nos alegró el corazón. Con los monitores realizamos un trabajo manual y cada clase ensayó un número de circo...Los alumnos y alumnas de 3º A representaron el número de unos payasos bastante torpes. Quisiera ser payaso y alegrar a la humanidad. Con tan sólo una sonrisa nace la felicidad.
Los chicos y chicas de 3º B representaron a unos músicos con poco ritmo. Do re mi, nace la música en mí.
Los alumnos y alumnas de 4º fueron unos acróbatas muy ágiles. Citius, altius, fortius.
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